Les dernières modalités d'admission en IFAS-IFAP

Nouvelles modalités d'admission en IFAS IFAP

Découvrez cet ouvrage à travers son avant-propos :

C'est décidé ! Vous vous présentez, avec ou sans diplôme, aux sélections d'entrée des instituts de formation d'aides-soignant(e)s ou d'auxiliaires de puériculture (IFAS-IFAP).

Cet ouvrage est le premier à apporter toutes les réponses sur les dernières modalités d'admission¹ ainsi que sur la réforme² des deux formations³ du 10 juin 2021.

Depuis 2020⁴ , les modalités d'admission sont allégées. Elles reprennent le principe de la sélection sur dossier et entretien instaurés en 2014 pour les baccalauréats professionnels Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP), Services aux personnes et aux territoires (SAPAT) et pour d'autres titres et diplômes du secteur sanitaire et social permettant une dispense de formation. Les professions d'aide-soignante (AS) et d'auxiliaire de puériculture (AP) étant corrélées à celle d'infirmière, les critères d'examen des candidatures (attendus nationaux) sont très proches de ceux des candidats à la sélection infirmière qui passent par Parcoursup.

Ce nouveau dispositif contribue ainsi, à faciliter l'accès aux deux professions AP et AS dans un contexte qui a besoin de nouvelles recrues pour faire face aux enjeux démographiques et sanitaires actuels. Une bonne nouvelle !

Fini les épreuves écrites de français, de mathématiques et de biologie ainsi que l'exposé oral sur un sujet à caractère sanitaire et social, épreuves redoutées pour un bon nombre.

Place à un accès simplifié pour tous les candidats quel que soit le parcours scolaire et professionnel. Place à une évaluation commune à tous, avec les attendus nationaux et aux candidatures personnalisées et diversifiées, basées essentiellement sur la motivation et le projet, avec le dossier de candidature. Place à la promotion professionnelle et à l'apprentissage ! Place à une reconnaissance de ces métiers piliers du soin avec un élargissement des rôles et une revalorisation salariale tant attendus !

Mais, qu'on ne s'y trompe pas, les « nouveaux » critères d'appréciation réutilisent, sous une autre forme, une partie des anciens indicateurs d'évaluation : respecter à la lettre les consignes pour présenter sa candidature, avoir vérifié et confirmé son souhait de travailler auprès de personnes en perte ou en manque d'autonomie, ou en période d'apprentissage de celle-ci comme l'enfant, être en capacité de l'exprimer par écrit et à l'oral devant un jury, être initié au domaine sanitaire et social au sens large.

Malgré ces assouplissements indéniables, que cela soit une évolution logique dans votre parcours, ou une reconversion, se lancer sur le chemin des sélections et reprendre les études provoque des appréhensions et soulève une multitude d'interrogations : comment rendre un dossier de candidature attractif ? Sur quelle base est-on évalué(e) ? Que mettre dans son CV ? Que relater dans une lettre de motivation ? Qu'est-ce qu'une situation personnelle ou professionnelle? Par quoi commencer la présentation de son projet professionnel ? Que faut-il dire ou ne pas dire lors de l'entretien ? etc.

Parce qu'une interrogation ne doit pas rester sans réponse, nous répondons à toutes vos questions et vous proposons des méthodes efficaces tout au long des trois parties de l'ouvrage pour :

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  tout comprendre sur la sélection, l'admission directe et la réingénierie formation ;

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  vous guider au mieux pour cerner la profession envisagée et les nouvelles compétences afin d'élaborer votre projet de formation ;

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  savoir communiquer votre ambition par le biais du dossier et lors de la rencontre avec le jury ;

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  tout en développant une curiosité et un raisonnement de futur professionnel(le) de santé.

Cet ouvrage lève le voile sur tous ces enjeux en mettant à votre disposition des outils et de multiples ressources devenus une référence et une « marque de fabrique » des éditions Elsevier Masson, pour aborder avec confiance votre préparation. Ces moyens tiennent compte de votre profil et des éléments de votre environnement qui peuvent entrer au service de votre projet : votre expérience, votre entourage, Internet, les réseaux sociaux et bien sûr vos compétences ainsi que votre envie de réussir pour exercer ces métiers riches de valeurs humaines et professionnelles !

À vous de jouer !

Entrée en IFAS-IFAP © 2021, Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés

Référencesvoir les références

1 . Arrêté du 12 avril 2021 modifiant l’arrêté du 7 avril 2020 relatif aux modalités d’admission aux formations conduisant aux diplômes d’État d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture. 2 . Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’aide-soignant et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux. 3 . Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux. 4 . Arrêté du 12 avril 2021 modifiant l’arrêté du 7 avril 2020 relatif aux modalités d’admission aux formations conduisant aux diplômes d’État d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture.