Evidence-based assessment, equity and opportunity
When it comes to assessing academic career progress, metrics can be deceptive, especially when evaluating individuals from diverse backgrounds
申し訳ございませんが、お客様のブラウザには完全に対応しておりませんオプションがありましたら、新しいバージョンにアップグレードするか、 Mozilla Firefox、 Microsoft Edge、Google Chrome、またはSafari 14以降をお使いください。これらが利用できない場合、またサポートが必要な場合は、フィードバックをお送りください。
この新ホームページへのフィードバックを歓迎します。ご意見をお寄せください 新しいタブ/ウィンドウで開く
See how universities and their leaders are supporting accountability, transparency and the evolution of metrics and rankings
When it comes to assessing academic career progress, metrics can be deceptive, especially when evaluating individuals from diverse backgrounds
This content is from Not Alone, a monthly publication that showcases new perspectives on global issues directly from research and academic leaders.