加速學術界：在快速變化的世界中跟上步伐

大學在社會中扮演著重要的角色，並為塑造現代生活和經濟做出貢獻。它們推進知識、促進創新，並應對氣候變化和可持續發展等全球挑戰。

學術界從未面對過如此嚴峻的挑戰。大學的傳統資金來源和收入來源正受到威脅。許多地方的高等教育註冊人數正在下降 打開新的分頁／視窗。地緣政治干擾和國家移民政策正在抑制學生的國際流動。與此同時，公眾對於學術界所提供的價值日益嚴格的審查，也對學術界造成壓力。

各學術機構的回應與適應的必要性是顯而易見的，但這些問題的複雜性與相互依賴性意味著沒有單一的解決方案。相反，各院校必須從整體上應對這些挑戰，在整個組織中尋找提高績效和進行更多轉型的機會。

「我們的學生比以往任何時候都更了解我們國家所面臨的社會經濟和環境危機，他們對我們的教育機構有更高的期望。英國格拉斯哥大學校長 Anton Muscatelli 表示。

英國格拉斯哥大學校長 Anton Muscatelli 表示，「為了幫助勾勒出這一轉型，Elsevier 調查了來自世界各地的 450 位學術領導人，以瞭解最重要的重點所在。問題探討了與策略、資金模式、合作關係、營運和機構聲譽相關的目標，以揭示學術領導者的機構優先事項。

對於香港浸會大學 (Hong Kong Baptist University) 的機構研究與策略規劃總監Jingwen Mu 來說，其中一個重點就是當地的參與。

Mu 教授認為 「我們與全球大學社群共同面臨的一個挑戰是，既要關注全球影響力，同時又要以扎根本地的方式解決當地問題，我們身的環境，面臨不同的問題，因此我們都需要以自己的方式做出貢獻」。 調查顯示，優先事項涵蓋了從學生成果（包括續學率、參與度到畢業率）到人工智慧的使用等多個方面 。 與此同時，學術領導者評估了他們認為自己的機構在每個優先事項上的進展，揭示了哪些地方提升表現的機會最大。為了進一步強化這一分析，每項優先事項都根據他們對其完全實現後的轉型潛力的看法進行評分。

學術領袖目前首要任務

調查結果顯示，多元化的學術界有一些共同的目標。約 87% 的人認為發展強大的全球教育網路是目前首要任務。而相同比例的人也強調高數位服務使用的重要性。絕大多數的受訪者都將支援研究的全球網絡、優秀的畢業生成就以及永續表現列為優先考量。有效的數位轉型和優異的學生續學率、參與率和畢業率也是如此。在國際排名中的優異表現也是另一個重要目標，此外，各校也需要發展多樣且永續的研究經費來源。

在許多情況下，所報告的進展顯示仍有改善的空間。例如，調查顯示學術機構在建立所需的聯繫方面存在地域差異。歐洲有 66% 的學術機構表示在發展強大的全球教育網絡方面進展良好，但亞太地區只有 50%，北美則只有 49%。全球 84% 的學術領導者表示，有效的數位轉型是其機構的首要任務，但只有 48% 表示進展良好。 儘管人口和公司地理因素在起作用，但一個統一的主題是專注於建立更有活力和彈性的組織 - 遵循三條主要路線。

首先是數位轉型。機構專注於利用科技來簡化經營和管理，努力改善現有的類比工作流程和系統，並使其自動化。 他們也在研究如何以最佳方式運用人工智慧 - 這可以說是數十來教育、研究和行政運作最大的範式轉變。只有 34% 的領導者表示，他們的機構在有效且負責任地整合與使用生成式 AI 方面取得了良好進展，只有 44% 的領導者認為其具有高度的轉型潛力，只有 66% 的領導者將其視為高度優先事項。造成這些反應的原因眾說紛紜，但資源限制、實際應用的知識缺口、機構的惰性，以及法規的不確定性，都讓學術領導者在快速發展明確的方法時面臨挑戰。此外，對於維持傳統學術價值與誠信的憂慮也揮之不去。 其次是全球網絡。學術機構認為，與全球類似組織建立穩固的合作關係，以及與政府和產業界建立聯繫，對於保持競爭力、財務穩健和產生影響力至關重要。 無論是在研究或教育領域，網絡都能讓這些機構應對跨國挑戰，並啟動可擴展的成長。即使是在研究和教育領域處於世界領先地位的國家，建立這樣的網絡對於這些機構來說也非常重要。例如，93% 的美國大學領導者將全球研究網絡列為高度優先事項，而非美國大學領導者列為高度優先事項則有 84%。 第三是永續實踐，這必然會認同環境和財務永續性之間的關係。長期的適應力是學校其他一切目標的重要基礎，而永續性正逐漸成為全球學校的核心議程項目。在歐洲，96% 的學術領導人認為卓越永續表現是首要任務，而北美和亞太地區分別有 90% 和 73%。

這三項首要任務既相互依存，又各有其重。財務永續性可讓數位轉型和全球網絡發展取得進展。這些合作關係依賴於新的數位工具，有助於收入的多樣化。反過來，使用最好的軟體和硬體更好地管理資源也能節省金錢。

專注於這些優先事項，並瞭解其轉型潛力，可以幫助大學和其他機構確保其未來。許多業界人士認為，這樣的轉變是可以實現的，也是必要的。

美國喬治亞理工學院前教務長 Rafael Bras 表示：「學術界不變是個迷思。在某些情況下，學術機構已經存活了 1000 年。有時，只需要嘗試改變，就能讓學術界改變。而有時，它們需要一個衝擊才能醒來，而我們現在可能正經歷這樣的時期」。

卓越表現，源於設計

這樣的研究將學術領導者的優先事項與進展方向進行對比，可能會帶來震撼，或者激發新的起點。然而，這些問題的複雜性和相互依存性也可能顯得抽象且難以理解。因此，除了數據和分析之外，我們借助了一個類比來幫助形象化這些問題的系統性特徵：汽車設計。

透過這種視角將學術界概念化——視為一個由相互依存的組件組成的複雜系統——我們希望能夠更全面地理解這些問題。汽車和大學一樣，面臨著日益競爭激烈且不斷變化的環境。作為回應，這樣的系統必須持續轉型和優化，以保持高效能，增強自身的能力和容量，並利用最新的技術進步來提升效率。

根據學術領袖的報告，檢視這些優先事項和進展程度，我們可以為 2024 年的學術界勾勒出一幅生動的樣貌。我們以汽車為比喻的「當代學術界」（Academia Presente）展現了其強大的效能和潛力，同時也凸顯了豐富的轉型機會。

舉例來說，學術領導人認知到減少依賴不穩定資金流的壓力，因此將收入多樣化的需求視為首要任務。正如平衡性能標準與環境因素的需求推動了汽車混合動力燃料系統的創新一樣，各校也必須考慮混合各種資金來源，以保護當前利益並確保未來永續發展。

從需要更強大、更穩健的全球教育與研究網路，到有效的數位轉型，Academia Presente 將學術領導者所看到的發展機會與未來表現視覺化。

然而，看到機會和實現機會並非同一件事。根據學術領導者對哪些目標最具轉型潛力的看法，我們在 Academia Presente 的基礎上進行了改進，為未來提供了一個引人注目的願景。

這部概念車被稱為未來學術界 Academia Futura，代表了學術機構的最高表現，也就是在所有首要任務上都能達到卓越的學術機構。它展示了如何運用技術、永續發展和全球網絡，並共同合作，以應對不斷變化的環境，並以速度和目標向前邁進。在充滿動態的學術界，展現卓越表現不應該停止轉型。以這樣的心態來面對挑戰，可以帶來變革性的結果。想像一下，以宏大思維重振學術界的速度、普遍性和潛力。繞過已識別的障礙，駛向一個為未來及更遠未來打造的世界級解決方案。

我們誠摯地邀請您探索 Academia Futura 打開新的分頁／視窗 一個卓越的視覺化模型，用於應對學術界未來道路上的挑戰。