Aprendizaje cooperativo: compartir e incrementar el rendimiento académico

La situación derivada de la covid-19 supuso una ruptura de las coordenadas que tradicionalmente regían la educación de los futuros médicos. La pandemia puso el foco sobre los principales retos en el ámbito de la enseñanza de las ciencias de la salud y evidenció las posibilidades que ofrecen las herramientas digitales ya disponibles.

De las repercusiones de la pandemia, las lecciones aprendidas y los retos que plantea la “nueva normalidad” para la formación médica, habló David Game, especialista en educación médica y estrategia de educación médica digital, durante su participación en la conferencia sobre “El impacto de la Covid en la educación médicaS’ouvre dans une nouvelle fenêtre”.

Game describe el escenario actual de la educación médica a partir de algunas transformaciones que se están dando y que, considera, son el preámbulo de una metamorfosis mayor: un cambio de paradigma a nivel mundial. Esta transformación, que viene de tiempo atrás, se ha precipitado como consecuencia de la Covid-19 y es momento de definir qué estrategias de este periodo ayudarán a perpetuar mejores experiencias educativas.

Descarga el archivoS’ouvre dans une nouvelle fenêtre para acceder al repaso de las medidas que los profesores fueron adoptando en estos tres años y al análisis de las enseñanzas que definirán las líneas de futuro.

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